Subdelegación impulsa la seguridad y la convivencia escolar en los centros escolares de Granada

El Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos ha desarrollado más de 2.900 actividades a lo largo del curso escolar orientadas a la prevención, formación y promoción de valores entre la comunidad educativa granadina.

La Subdelegación del Gobierno en Granada ha clausurado este miércoles la edición de este programa impulsado por el Ministerio del Interior, que durante ha llevado a colegios e institutos de la provincia charlas informativas, exhibiciones, jornadas de puertas abiertas, visitas educativas, actividades de sensibilización, concursos y actuaciones de vigilancia preventiva en los entornos escolares.

El subdelegado, José Antonio Montilla, ha destacado que el Plan Director mantiene una relación permanente entre las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y la comunidad educativa, favoreciendo la prevención de conductas de riesgo y la educación en valores desde edades tempranas.

Comisión Provincial del Plan Director

Durante la reunión de la Comisión Provincial del Plan Director, en la que han participado representantes de la Subdelegación del Gobierno, Guardia Civil, Policía Nacional y la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo, se ha realizado balance de un curso marcado por la amplia participación de los centros educativos y el compromiso de toda la comunidad escolar.

«El Plan Director demuestra año tras año que la educación en valores, la prevención y la colaboración institucional son herramientas fundamentales para construir entornos escolares más seguros, integradores y libres de violencia», ha señalado Montilla. «Queremos fomentar el respeto a la diversidad y a la dignidad de la persona, pues de esta forma estaremos construyendo una sociedad más cohesionada, menos conflictiva y, en consecuencia, más segura», ha destacado el subdelegado.

Más de 300 centros participantes

La respuesta de los centros educativos ha vuelto a ser muy positiva. Durante el curso 2025-2026, un total de 313 centros han solicitado alguna de las actividades incluidas en el programa.

Entre las iniciativas desarrolladas destacan las 1.765 charlas impartidas a alumnado, profesorado y asociaciones de madres y padres, centradas en algunos de los principales retos que afectan a niños, niñas y adolescentes.

Las cuestiones que han despertado un mayor interés han sido el acoso y ciberacoso escolar, con 238 sesiones; los riesgos asociados al uso de Internet, con 157; la prevención del consumo de drogas, alcohol y otras adicciones, con 132; y la violencia sobre la mujer, la igualdad y la no discriminación sexual y la ciberviolencia, con 113 charlas.

A ellas se suman las nuevas materias incorporadas por la Instrucción 6/2023, que continúan ganando protagonismo en los centros educativos, con 73 sesiones sobre seguridad vial, 63 sobre prevención de delitos sexuales, 49 dedicadas a la protección del medio ambiente y 44 centradas en la prevención de la violencia hacia la comunidad educativa.

Además de la actividad formativa, la Policía Nacional y la Guardia Civil han llevado a cabo 1.174 actuaciones de vigilancia en los entornos escolares, reforzando la seguridad en las inmediaciones de los centros. El programa se ha completado con exhibiciones policiales, visitas escolares, acciones del programa Ciberexperto y una jornada-coloquio celebrada en la Subdelegación del Gobierno dirigida a equipos directivos, orientadores y profesorado.

Además, este año, como novedad, también se han desarrollado actividades en el Centro de Internamiento de Menores Infractores Genil; CPM Ciudad de los Niños; Aldeas Infantiles; CPM Bermúdez de Castro; CPM Ángel Ganivet; Centro de Estudio y Diagnóstico, de Pinos Puente y CPM Las Nieves, de Monachil.

Concursos y premios

Tras la reunión de la Comisión Provincial, la Subdelegación del Gobierno ha hecho entrega de los premios correspondientes al VIII Concurso de Vídeo Corto, al IV Concurso de Haikus y Dibujo y a la II edición de los concursos de Canción-Rap y Fotografía, iniciativas que fomentan la creatividad del alumnado y promueven valores como la igualdad, el respeto, la convivencia y el uso responsable de las tecnologías.

La participación ha vuelto a ser muy destacada, con 149 alumnos y alumnas de 15 centros educativos de Granada, Atarfe, Motril, La Zubia, Dílar, La Herradura, Guadix, Ogíjares, Santa Fe, Ugíjar y Ventorros de San José, que han presentado un total de 72 trabajos.

Como novedad este año, a los centros educativos se les ha ofrecido la posibilidad de acoger una exposición itinerante con los haikus-dibujos y fotografías premiados tanto en esta edición como en convocatorias anteriores, con el objetivo de seguir impulsando la participación del alumnado en futuras ediciones.

En el VIII Concurso de Vídeo Corto el primer premio ha sido para cuatro alumnos de primero de ESO del CDP Ave María Varadero (Motril) por el vídeo titulado «No compartas el daño»; el segundo para cinco alumnas del IES Acci (Guadix) por el vídeo «Detrás de la pantalla»; y el tercero para siete alumnos del IES Ulyssea (Ugíjar) por el vídeo «Identidad».

En el II Concurso de Canción-Rap, el primer premio ha sido para doce alumnos de 6sexo de Primaria del Colegio San José Tablas (Granada) por «Paz en las mochilas»; el segundo premio para 21 alumnas de quinto curso de Primaria del CEIP AL-Zawiya (La Zubia). por «El rap de la mujer»; y el tercer premio para tres alumnos del Colegio San Agustín (Granada) por «Rap de la igualdad».

En el IV Concurso de Haikus y Dibujo, el primer premio ha sido para una alumna del CDP San Agustín (Granada) por la obra titulada «Reflejo en pantalla»; el segundo premio para una alumna del C.E.I.P. Al-Zawiya (La Zubia) por la obra «Flores Blancas»; y el tercer premio para una alumna del Ágora Granada College International School (Atarfe) por la obra «Mensajes bonitos desde el corazón».

Y en el II Concurso de Fotografía, el primer premio ha sido para una alumna del CEIP Besana (Ventorros de San José, Loja), por la fotografía «Lucha por ti»; el segundo premio para una alumna del IES Jiménez de Quesada (Santa Fe) por la fotografía «Rompiendo estereotipos»; y el tercer premio, para una alumna del IES Villanueva del Mar (La Herradura, Almuñécar) por la fotografía titulada «Jaula invisible».

También se han hecho entrega de diplomas de reconocimiento a los docentes colaboradores y a los directores y directoras de los centros premiados.