Granada reivindica con un programa de actos el papel del pueblo gitano en su identidad cultural

Granada celebrará este miércoles, 8 de abril, los actos conmemorativos del Día Internacional del Pueblo Gitano, una jornada de unión que tiene lugar cada año desde 1990 con el objetivo de conmemorar, festejar y dar visibilidad al pueblo gitano y a su historia, su cultura, su legado y su contribución a la sociedad.

«Hablar del pueblo gitano es hablar de la esencia cultural de Granada. Su historia, sus tradiciones y su forma de entender la vida forman parte inseparable de lo que somos como ciudad», ha señalado en la presentación de los actos la concejala de Política Social, Familia, Discapacidad y Mayores, Amparo Arrabal, quien ha apuntado que la del 8 de abril «no solo es una jornada de celebración, sino también de reconocimiento y de compromiso con la igualdad y la plena inclusión».

La jornada, organizada por la Comisión Drom Gao Caló –en la que están representadas las distintas administraciones y las entidades gitanas–, contará con diversas actividades para reivindicar el papel del pueblo gitano como parte esencial de la identidad cultural de Granada, tal y como ha avanzado la presidenta de la organización, Loli Fernández, informa EP.

Homenaje en el embarcadero del río Genil

El acto central volverá a ser el homenaje a las víctimas gitanas del holocausto que se celebrará en el embarcadero del río Genil (junto al puente blanco) con la lectura del manifiesto de este año, la interpretación del himno gitano Gelem Gelem, la lectura de deseos, una actuación flamenca y la tradicional Ceremonia del Río, con el lanzamiento de flores y velas al río Genil como símbolo de memoria, esperanza y fraternidad.

El Día Internacional del Pueblo Gitano conmemora el primer Congreso Mundial Romaní que se celebró en 1971 en Chelsfield (cerca de Londres), marcando el inicio de la cooperación internacional de los representantes romaníes y constituyendo un hito en la reivindicación de los derechos, la identidad y la cultura del pueblo gitano a nivel internacional.

Desde entonces, este día busca también concienciar sobre los desafíos a los que se enfrenta esta comunidad, como la discriminación, el aislamiento social y la vulnerabilidad económica que siguen persistiendo en Europa y en todo el mundo.

En Granada, tal y como ha recordado la edil, esta fecha se ha consolidado como un espacio de encuentro, reflexión y reconocimiento, en el que se pone en valor una herencia cultural profundamente arraigada en la ciudad.

No en vano, figuras como Federico García Lorca ya evocaron al pueblo gitano en algunas de sus obras más célebres, destacando «esa intuición y sensibilidad especial de los que saben aprehender el misterio del duende».

La diputada provincial de Bienestar Social y Familia, Elena Duque, ha señalado que el acto del 8 de abril «invita no solo a visibilizar sino también a reconocer y valorar la historia, la cultura y las aportaciones del pueblo gitano a nuestra sociedad, siendo una oportunidad para reflexionar sobre el pasado y mirar al presente con responsabilidad, y reafirmando el compromiso con la igualdad de oportunidades, la inclusión social y la lucha contra cualquier forma de discriminación».

«Invitación a reflexionar»

Por su parte, la delegada de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, Matilde Ortiz, ha indicado que la celebración de este miércoles es una «invitación a reflexionar como sociedad sobre la importancia de seguir avanzando en igualdad, justicia y reconocimiento».

«A lo largo de los últimos años se han impulsado distintas iniciativas orientadas a mejorar la vida del pueblo gitano en Andalucía, muchas de ellas desarrolladas desde el diálogo, la escucha y la colaboración con entidades y asociaciones», ha añadido.

Por último, la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, Katia Caballero, ha resaltado el papel clave que desempeña la educación en la reivindicación de derechos y en la erradicación del antigitanismo y los prejuicios que aún están presentes en las estructuras sociales.

«Debemos garantizar que nuestras aulas sean espacios de respeto donde cada individuo se sienta representado y donde la pedagogía sea la herramienta para enfrentar la discriminación y la marginación que sufren los colectivos minoritarios», ha señalado.