La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía ya ha abierto hasta el próximo 30 de junio el plazo para solicitar plaza en alguno de los ciclos formativos y cursos de especialización que se ofertan en Andalucía para el próximo curso. El procedimiento puede realizarse íntegramente a través de internet en la Secretaría Virtual de la Consejería.
Para el curso 2025/26, el departamento que lidera Carmen Castillo ha ofertado en Granada un total 16.664 plazas, un 18% que en 2018, informa en una nota recogida por EP. Este incremento «consolida el esfuerzo de la Junta», que en los últimos seis años ha creado en Andalucía «47.552 nuevas plazas, lo que supone un crecimiento cercano al 40% respecto a 2018».
Además, el próximo curso habrá en la región un total de 3.773 ciclos formativos y cursos de especialización, un 31% más que en 2018, con un amplio abanico de titulaciones diferentes hasta alcanzar las 197, del total de 222 del catálogo total a nivel nacional, es decir, un 87%. Se han incorporado ciclos formativos innovadores en sectores tradicionales y emergentes, prestando especial atención al ámbito rural.
La Consejería ha reorganizado la oferta para atender mejor las necesidades del mercado, «ya que un 20% de las plazas se han quedado vacantes en el curso actual, incluso en ciclos con alta empleabilidad». De esta manera, para una planificación «más eficiente» se ha realizado un análisis de la situación con el fin de avanzar más en términos de calidad de la oferta y no tanto en cantidad.
Para ello, se ha diseñado una oferta con 81 actuaciones en las que se incorporan 39 nuevos ciclos formativos y cursos de especialización; ocho aumentos de grupo en ciclos y cursos de alta demanda; once incrementos de nivel de los ciclos formativos, sustituyendo oferta de grado básico por grado medio o de grado medio a grado superior y 13 adaptaciones de oferta de ciclos al tejido productivo, apostando por ciclos más competitivos en lugar de otros con escasa demanda o baja empleabilidad.
Seis nuevas enseñanzas ofertadas
Se implantarán por primera vez en Andalucía seis nuevas enseñanzas, un Grado Medio de Fabricación de Productos Cerámicos en Macael (Almería) y cinco Cursos de Especialización, de los cuales uno es de Grado Medio (Floristería y Arte Floral en Córdoba) y cuatro son Cursos de Especialización de Grado Superior: Comercio Electrónico (Málaga); Robótica Colaborativa, en Martos (Jaén) y Málaga; Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python, que se implanta en Almería, Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada, así como el Curso de Especialización de Grado Superior de Inspección Técnica y Peritación de Siniestros en Vehículos, que se podrá cursar en centros de Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva y Torremolinos (Málaga).
La Consejería «continúa su compromiso» con las energías renovables y el impulso de las enseñanzas en torno al hidrógeno verde, con nuevos ciclos de Grado Medio de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas en Palma del Río (Córdoba) y Huércal-Overa (Almería), ciclos de Grado Superior en Energías Renovables en Herrera (Sevilla) y Jódar (Jaén), así como el Grado Superior de Química Industrial en Mengíbar, Jaén.
Se ha apostado por enseñanzas vinculadas a sectores productivos emergentes y con mayor empleabilidad, con una especial incidencia en la transformación digital o el transporte y la logística, ha explicado el departamento. En este sentido, destacan: Curso de Especialización de Grado Superior de Aeronaves Pilotadas de Forma Remota-Drones (La Rinconada, Sevilla); Grado Medio de Mantenimiento Electromecánico en San Roque (Cádiz) y Palos de la Frontera (Huelva) o el Curso de Especialización de Grado Superior de Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación en Huelva capital.
La nueva oferta también impulsa sectores tradicionales que representan «un importante patrimonio económico y cultural» para Andalucía, según la Consejería, como el Grado Medio de Aceite de Oliva y Vinos en Olvera (Cádiz), el Grado Medio de Producción Agropecuaria en Jerez de la Frontera (Cádiz) o el Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural en Estepa (Sevilla).
Respecto, al proceso de dualización de la FP en Andalucía, ya se han firmado más de 85.500 convenios con 36.500 empresas de todos los sectores y provincias. Este esfuerzo ya se refleja en una reducción del abandono escolar, el paro juvenil y mínimos históricos en la tasa de jóvenes que ni estudian ni trabajan.
Distrito único
En las solicitudes de oferta completa deben indicar los ciclos y centros a los que optan, ordenados según sus preferencias. Un proceso informático barema las solicitudes, asignando automáticamente las plazas. Se trata de un procedimiento con dos adjudicaciones para los grados básicos, medios y superiores, adjudicaciones que serán el 10 y 21 de julio.
Tras cada adjudicación se abre un periodo de matriculación. Finalizada la segunda adjudicación, todo el procedimiento de oferta completa se operará en exclusiva con listas de espera, en las que podrán incluirse las peticiones/solicitudes fuera de plazo que irán por detrás de cualquier solicitud presentada en plazo.
También del 15 al 30 de junio es el plazo para solicitar todas las enseñanzas de FP en oferta modular, ya sea presencial, semipresencial o virtual. En las solicitudes de este tipo de oferta se deben indicar los módulos profesionales a los que optan, hasta un máximo de mil horas. Se realiza una única adjudicación el 17 de julio, con un periodo de matriculación del 18 al 23 de julio, y después se distribuyen las plazas por lista de espera.
Respecto al porcentaje de puestos a disposición de los que quieren proseguir su itinerario profesional, en los grados superiores se reservará el 40% para los estudiantes que llegan de un grado medio, mientras que para los de Bachillerato el porcentaje es del 45%. De esta manera se garantizan más plazas a los alumnos que ya están estudiando Formación Profesional para que puedan tener un itinerario completo.
Inteligencia Artificial
Para guiar a los estudiantes andaluces en el proceso de solicitud, la Consejería ha implementado una herramienta desarrollada con Inteligencia Artificial, de uso opcional, que ofrece a los solicitantes una estimación en tiempo real de sus posibilidades de obtener una plaza en el ciclo formativo y centro deseado, categorizadas como muy alta, alta, media, baja o muy baja.
El sistema, según explica, ha sido entrenado con datos de los procesos de admisión de los últimos cinco años, permitiendo al algoritmo calcular las probabilidades con una alta precisión. Más de 48.000 solicitantes utilizaron este servicio en el proceso de admisión de 2024.
Esta herramienta, desarrollada dentro de un proyecto cofinanciado con fondos Feder del marco 2021-27, está disponible dentro de la Secretaría Virtual en el momento de rellenar la solicitud de admisión para ciclos formativos de grado medio y superior y sólo para aquellos solicitantes registrados en el Sistema de Gestión educativa andaluza.